电子信息与电气学科规划教材·光电信息科学与工程专业应用光学(第3版)张以漠主编Publishing House of Electronics Industry北京·BEIJING内容简介本书在编写过程中“与时俱进”，保证基础，“推陈出新”，紧跟时代需求。本教材已改编或修订过两次，每一次都有精简和增加当代新内容。本书将基础性光学原理用于光学系统设计和像差平衡，定位于闸述光学设备的光学系统总体设计原理与光学镜头设计基础。本书仍保持四个部分：几何光学，像差理论，典型光学系统和光学系统设计。在本版修订过程中，各部分均反映了光学与光电子学的进展和光学系统设计的新发展。本书主要修订的内容充分反映了当前光学系统设计前沿，包括现代光学系统，如微光学系统、衍射光学系统、自由曲面光学系统、白聚焦透镜光学、非球面光学系统、光纤光学系统，以及光学薄膜的选择；光电光学系统：红外光学系统和国内外光学设计软件的原理及应用等。本书可作为高等学校光电类相关专业的教材或教学参考书，也可供从事光学设计和光学仪器设计工作的科技人员参考。未经许可，不得以任何方式复制或抄袭本书之部分或全部内容。版权所有，侵权必究。图书在版编目(CP)数据应用光学判张以谟主编.一3版.一北京：电子工业出版杜，2008.8电子信息与电气学科规划教材·光电信息科学与工程专业ISBN978-7-121-06917-8I.应·Ⅱ.张…Π.应用光学一高等学校一教材V.0439中国版本图书馆CD数据核字(2008)第088041号策划编辑：韩同平责任编辑：段丹辉印刷：装订：出版发行：电子工业出版社北京市海淀区万寿路173信箱邮编：100036开本：787×10921/16印张：45字数：1332千字印次：2008年8月第1次印刷印数：4000册定价：69.00元凡所购买电子工业出版社图书有缺损问题，请向购买书店调换。若书店售缺，请与本社发行部联系，联系及邮购电话：(010)88254888。质量投诉请发邮件至@phei.com.cn,盗版侵权举报请发邮件至dbqg@phei.com.cn。服务热线：(010)88258888。前言原出版的《应用光学》（第2版）的编写目的是培养光学仪器或光学工程有关专业光学仪器设计、光学系统设计和光学镜头设计的技术基础知识和能力，是一本技术基础教材和科技参考书。该书已用了近30年，在长的时间和空间中形成这本教材，对培养一批光学技术人才起到了应有的作用，社会上还反映出对该书的需求，有大量的引用，且有上升之势，因为人们已开始较为大量地设计各类光学系统。电子工业出版社做了深入的调研，了解到该书的社会需求，故大力支持修订此书，且列入出版计划。本书已改编或修订两次，每次都有精简和增加当代新内容，形成本书的特色：(1)使基础性光学原理用于光学系统设计和像差平衡，定位于阐述光学设备的光学系统总体设计原理，并能为镜头设计打下扎实基础。(②)本书仍保持四个部分：几何光学、像差理论、典型光学系统和光学系统设计，在本版修订过程中，各部分均能反映当前发展前沿。(3)在较长的时间和空间中形成这本教材，在时间上历经近三十年(1978年至2007年)的多次修订和完善，在空间上包括了全国各院校光学仪器专业的教学经验。(④)几十年来作者队伍稳定，老中青结合，合作愉快，尽职尽责地保证了教材的整体性和“无缝结合”。本书在本次修订过程中“与时俱进”，保证基础，“推陈出新”，紧跟时代需求，反映了光学与光电子学的进展和光学系统设计的新发展。这就是本书需要修订的动力。本次主要修订的内容如下：()保持原书的主要体系结构和优点：基础扎实，内容实用，文字精炼、易于理解。(②)本书将充分反映当前光学系统设计前沿，即现代光学系统设计，如傲光学系统、衍射光学系统、自由曲面光学系统、自聚焦透镜光学、非球面光学系统等设计理论。将这些新内容和原理在一定程度上修订进去。(3)本书中除阐述了典型光学系统外，将上述现代光纤光学系统，以及光学薄膜的选择、光电学系统、红外光学系统和紫外光学系统等光学设计中的主要特点修订进去。(④)原书中虽已叙述了光学系统像差自动平衡原理，本书的修订将准备按国内外高水平光学设计软件的格式给出有关示例，以使读者了解当前先进的光学设计格式和方法等。(⑤)当前“视科学”包括眼睛的结构、像差，以及视觉的校正，是一个重要的应用光学体系，显得日益重要，故把原来的一节修订为“眼晴”一章。(⑤在文字上尽量精炼。对原来的一些文字错误尽量剔除。本书由天津大学张以谟教授主编。参加修订的人员有：清华大学王民强教授和朱钧博士（第6章）、田学飞教授（第7章）、南开大学王肇圻教授（第13章）、浙江大学王子余教授（第14章）、北京工业大学刘长江教授（第14,15章）、天津大学刘娜博士（第17章）、贾大博士(18.3节)、上海机械学院顾培森教授和顾振晰老师（第19章及第20章)、张鸿澄教授（第21章）、张红霞博士（182节，18.4节，18.5节，第22章)等，特此对各位老师致以深刻谢意。邬敏贤教授、张文璟教授、杨大任教授目前时未能及，不能参与这次修订工作，以前编写的内容，已为这次修订中年轻学者提供可贵的财富，就此致以衷心的感谢。